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时间:2018-11-06 08:27:02  来源:  作者:

  每个孩子都是天才的画家,从他们的小手会拿东西的第一天起,传达其思想的第一信息就是图画。下面是小编整理的6年级绘画图片简单又好看,供大家参考。

  1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?

  (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)

  2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。

  1、展示手形

  今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)

  在方法上,变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式;在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。

  3、激发幼儿对美术活动的兴趣。

  美术教案:创意手形画

  2、展示手形二

  提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

  三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画:

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  想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡) 添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)

  结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。

  二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索:

  四、幼儿绘画,老师指导:

  1、多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。

  一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。

  简评:

  2、自制软件一份。

  【活动准备】

  1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

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